יום הלימודים הנו ארוך ומייגע הן עבור הילדים והן עבור המורים. המטלות המרובות, בעיות המשמעת, הרעש בשיעורים והקושי של התלמידים בשמירת הקשב והריכוז לאורך זמן.אלה מקשים על התלמידים ועל המורים מאידך.
המדיטציה בתחילת היום באה לספק לתלמידים ולמורים כלים להרגעות, הפחתת מתחים ושיפור הרכוז. מדיטציה מספקת התמודדות טובה יותר עם אתגרים פנימיים וחיצוניים שעולים במהלך היום. פיתוח יכולת הקשבה עצמית וידיעה פנימית עמוקה, מאפשרת לילדים להיות יותר מודעים לעצמם.
לפעול בעולם ובאינטראקציה עם בני גילם/מבוגרים מתוך מקום פנימי יציב ושקט יותר, מודע יותר ובהיר יותר.המדיטציה עוזרת גם למורים בהפגת מתחים במצבי לחץ שונים, לעזרה עצמית וגם מהווה כלי לשימוש בכיתה בשיעורים. להתמודד עם סיטואציות מעוררות מתח או ככלי לעזרת תלמידים החווים מתח וחרדה לפני מבחנים.
המדיטציה מסייעת גם בפיתוח יכולת הקשבה לאחר. הקשבה מתוך שקט ובהירות פנימית, חוסר שיפוטיות וחוסר התגוננות. היא מאפשרת תקשורת טובה ודיאלוג מקדם בין המורים לתלמידים ובין התלמידים לבין עצמם.
אני מזמינה אתכם, הורים או מורים, לערוך “ניסוי” קטן ובמשך שבועיים לפתוח כל בוקר עם מדיטצייה קצרה יחד עם הילדים.
בסוף כל שבוע, תשבו עם הילדים ותשאלו אותם האם הרגישו שיפור בריכוז, בעירנות, ובלחץ.
אחת התלמידות שלי בקורס “פרח החיים”, מורה לילדים בכיתה ד’, מספרת: “אני מתרגלת מדיטציה בתחילת כל יום עם תלמידי כיתה ד’ אשר נענים בחיוב לטכניקה המופלאה הזאת. מדווחים כי מרגישים שיפור ביכולת שלהם ללמוד ולשמור על איפוק במהלך היום. כמו כן, ישנם תלמידים שהתחילו לתרגל מדיטציה בלילה לפני השינה כשיטה מועדפת להירדמות. הם למדו איך להכנס ליוטיוב ולהפעיל את המדיטציות של רותי לבד.”
